기말 강의평가 문항
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본 설문은 강의 전반에 대한 현황 및 문제점 등을 파악하여 향후 강의 질적 향상을 위한 기초자료로 활용되오니, 공정하고 성실하게 응답하여 주시기를 바랍니다. 설문자의 인적사항은 공개되지 않습니다. <평가문항별 평가 척도> ⑤: 매우 그렇다. ④: 그렇다. ③: 보통이다. ②: 그렇지 않다. ①: 전혀 그렇지 않다. |
교 양 영 역
강의평가
매우
그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
1. 이 수업을 통해 해당 교양영역에 대한 관심을 갖게 되었다.
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2. 이 수업을 통해 해당 학문분야에 대한 이해의
폭을 넓힐 수 있었다.
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3. 강의내용은 만족스러웠다.
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4. 교수님의 강의방법은 효과적이었다.
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5. 강의계획서에 따라 강의가 진행되었다.
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6. 교수님은 강의에 대한 지식이 충분하다.
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7. 교수님은 강의시간을 준수하였다.
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8. 교수님은 학생들의 질문에 답변(피드백)을 제공하였다.
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9. 과제물 및 시험에 대한 피드백이 이루어졌다.
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10. 성적평가는 공정하였다.
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11. 강의에 대한 건의사항을 자유롭게 기술해 주세요.
서술형
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본 설문은 강의 전반에 대한 현황 및 문제점 등을 파악하여 향후 강의 질적 향상을 위한 기초자료로 활용되오니, 공정하고 성실하게 응답하여 주시기를 바랍니다. 설문자의 인적사항은 공개되지 않습니다. <평가문항별 평가 척도> ⑤: 매우 그렇다. ④: 그렇다. ③: 보통이다. ②: 그렇지 않다. ①: 전혀 그렇지 않다. |
전 문 실 기
강의평가
매우
그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
1. 이 수업은 전문실기 전문성을 길러주었다.
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2. 이 수업은 전문실기 종목에 꼭 필요한 내용을 다루었다.
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3. 이 수업은 대회 및 대표선발전에 대비하여
체계적이었다.
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4. 이 수업은 전문실기 기술과 경기력향상에 도움이
되었다.
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5. 강의내용은 만족스러웠다.
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6. 교수님의 강의방법은 효과적이었다.
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7. 강의계획서에 따라 강의가 진행되었다.
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8. 교수님은 강의시간을 준수하였다.
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9. 교수님은 학생들의 질문에 답변(피드백)을 제공하였다.
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10. 성적평가는 공정하였다.
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11. 강의에 대한 건의사항을 자유롭게 기술해 주세요.
서술형
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본 설문은 강의 전반에 대한 현황 및 문제점 등을 파악하여 향후 강의 질적 향상을 위한 기초자료로 활용되오니, 공정하고 성실하게 응답하여 주시기를 바랍니다. 설문자의 인적사항은 공개되지 않습니다. <평가문항별 평가 척도> ⑤: 매우 그렇다. ④: 그렇다. ③: 보통이다. ②: 그렇지 않다. ①: 전혀 그렇지 않다. |
전 공 이 론
강의평가
매우
그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
그렇다
매우
그렇다
①
②
③
④
⑤
1. 이 수업은 해당 전공의 전문성을 기르는데 도움을 주었다.
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2. 이 수업을 통해 전공에 대한 관심이 높아졌다.
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3. 강의내용은 만족스러웠다..
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4. 교수님의 강의방법은 효과적이었다.
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5. 강의계획서에 따라 강의가 진행되었다.
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6. 교수님은 강의에 대한 지식이 충분하다.
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7. 교수님은 강의시간을 준수하였다.
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8. 교수님은 학생들의 질문에 답변(피드백)을 제공하였다.
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9. 과제물 및 시험에 대한 피드백이 이루어졌다.
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10. 성적평가는 공정하였다.
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11. 강의에 대한 건의사항을 자유롭게 기술해 주세요.
서술형
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전 공 실 기 |
강의평가 |
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매우 그렇지 않다 |
그렇지 않다 |
보통이다 |
그렇다 |
매우 그렇다 |
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① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
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1. 이 수업은 전공실기 기초역량 및 전문성을 길러 주었다. |
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2. 이 수업을 통해 해당 종목에 대한 관심이 높아졌다. |
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3. 강의내용은 만족스러웠다. |
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4. 교수님의 강의방법은 효과적이었다. |
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5. 강의계획서에 따라 강의가 진행되었다. |
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6. 교수님은 강의에 대한 지식이 충분하다. |
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7. 교수님은 강의시간을 준수하였다. |
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8. 교수님은 학생들의 질문에 답변(피드백)을 제공하였다 |
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9. 과제물 및 시험에 대한 피드백이 이루어졌다. |
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10. 성적평가는 공정하였다. |
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11. 강의에 대한 건의사항을 자유롭게 기술해 주세요. |
서술형 |
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CQI(Continuous Quality Improvement) 보고서
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수업개요 |
교과목명 |
학점/시수 |
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개설학과 및 학년 |
수업유형 |
이론( ) 교양( ) 전문실기( ) 전공실기( ) |
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성적평가 |
중간고사( ), 기말고사( ), 출석( ), 과제( ), 발표토론( ), 실험실습( ), 기타( ) |
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학습성과 달성도 분석 |
구체화된 학습성과 |
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평가방법 |
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평가결과 |
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강의평가 |
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수업 자체평가 |
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수업 개선방향 |
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행정개선 요청사항 |
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